研学访青瓷工匠,承千年文化

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瓷

越窑青瓷文化是慈溪的地域文化之宝、城市精神之根。为更好的了解上林湖越窑遗址这份珍贵的文化遗产，慈溪市实验小学教育集团四（6）班学子于7月18日来到了上林瓷苑，访青瓷工匠，探青瓷“秘色”之美。

一·访工匠

谭静

·宁波市工艺美术大师

·越窑传承人

年开始从事陶瓷设计工作，在成型、烧窑、装饰等岗位学习，认真钻研掌握了陶瓷设计的专业技术。大胆创新，努力将青瓷进行现代元素的改造。后期在家人和多位名家老师的指导、帮助下，形成了特有的制瓷理念，为陶瓷创新设计开创了新思路。作品在国家级、省级、市级的评比中获得好成绩。

多次进校园、进单位为中小学生与市民讲解、传播越窑文化，深受大家喜爱。为对外弘扬青瓷文化，多次在重要的推荐会中代表越窑传承人进行演讲，为越窑文化传播做出积极贡献。

二·知青瓷

同学们通过老师的讲解了解到，越窑是中国瓷窑中久富盛名之瓷窑，它以其青瓷产品之精美独特，在中国前期瓷史上占据了一定的地位；其制瓷技艺水平、装饰工艺和造型水平，均极其成熟，是中国古代青瓷瓷窑的重要代表之一。

上林湖越窑从东汉开始燃起的窑火，历经六朝、隋唐五代北宋，一直到南宋初才渐渐熄灭，延续了长达多年的时间，是中国持续时间最长、影响范围最广的窑系。在今天的慈溪境内，留下了近处的窑址。

三·制青瓷

在陶艺工匠的讲解下，同学们学习了泥条盘筑法，来制作器皿。泥条法是通过泥条来构筑成型的一种盘筑技法。泥条可以是经手搓成，也可以通过压泥条工具挤压成型。素烧：等泥坯晾干后进行装窑，并进行第一次素烧，烧到度左右，使泥坯硬化，再等待冷却，出窑。

在体验制作中，同学们专注于手中创作出的一条条美丽的弧线，将陶泥赋予了各自独有的理解，心无旁骛地做一件瓷器，便能体会到心流所带来宁静与力量。他们透过双手不断的磨砺和锤炼，不仅在造就一件物，更是对“匠心”的历练。

四·忆青瓷

陆柘逾：这次社会实践活动中，我们四（6）班的同学走进上林瓷苑，寻访工匠越窑青瓷传承者谭静。在谭静老师的带领下我们了解了中国传统制陶历史及工艺，使我不仅感受到古代劳动人民瓷技艺水平、装饰工艺和造型水平的高超，还感受到陶艺工匠们的细心、恒心，让我懂得了做任何事情要仔细，有耐心，坚持不懈！

阮尚姿羽：在美丽的越窑，有一件件优雅的青瓷器，在现代大师的作品上，刻着一条条精美的花纹；在古代的瓷器上，一个个手印还清晰可见。原来古人的手艺竟这么好，越窑真不愧是母亲瓷。当自己亲自体验做陶艺时，我无比兴奋。制作的过程很艰辛，这更能体会到工匠们的不易。

王乐天：这次实践活动，我们了解了青瓷文化与青瓷艺术的发展，更体会到匠人们的用心与对瓷器的执着、热爱、始终如一。作为一个慈溪人，我十分自豪，我们应当把它传承下去，将它发扬光大。越窑青瓷温润如玉的釉质，青绿略带闪黄的色彩，是慈溪人勤劳智慧的结晶，它在中国的历史上缀上了点晴之笔，让中国文化熠熠生辉。

高欣爱：我们参加了“越窑青瓷传承”的研学活动，从中了解了那些青瓷文物背后妙趣横生的小故事:玉蟾蜍为什么是三条腿的？最早的釉是怎么形成的……在二楼我们还过了一把“制陶”的瘾，我搓出的泥条有粗有细，拍出来的泥饼坑坑洼洼，亲身尝试过才知道，原来要做一个青瓷是那么的不容易。

青瓷的锻造，是不断前行的路线，是心中指引的方向。或许不必人人都成为陶艺专家，但谭静老师希望，我们都能够去了解这样一种代表着中国的文化。这是技艺的传承，也是精神的滋养。匠人之心，安之若瓷。

队员们在此次实践中，不但了解了中国越窑青瓷文化，还深知制作一件青瓷作品是需要耐心、细心、持之以恒、永不放弃的匠心精神。

活动组织/施渔妈妈

图文编辑/陆柘逾妈妈

校对/施渔妈妈

图片提供/施渔妈妈、孙一诺妈妈、

沈硕爸爸、张培悦爸爸等

审稿/班主任周鑫

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